Nuestra Universidad

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas centra su proyecto educativo en la calidad de la educación y se define a sí misma como una Universidad Estatal, Popular, Democrática, Autónoma y Centro de saber, orientando su acción educativa hacia la formación humana y ciudadana, la construcción del conocimiento y la proyección y transformación social y cultural.

En el marco del Proyecto Educativo Institucional "Educación de calidad para la equidad social", se establece como uno de los ejes de desarrollo “La acreditación de calidad de todos los programas de la Universidad como compromiso con la sociedad” con lo cual la Universidad se propone asumir, en el marco de la autonomía, la rendición de cuentas a la sociedad y en particular a la ciudad de Bogotá, apoyado en los procesos de autoregulación y evaluación permanentes.

Universidad Distrital. Francisco José de Caldas. Facultad de Ingeniería 2006.

Desde el año 1997 la institución emprendió procesos de acreditación y autoevaluación que dieron como resultado la acreditación previa de todos los programas adscritos a la Facultad de Ciencias y Educación, para este último año presentamos los Proyectos Curriculares de Ingeniería, adscritos a las Facultades de Ingeniería, Tecnológica y del Medio Ambiente y Recursos Naturales, para la obtención del registro calificado así como los diversos Proyectos de Maestría para su correspondiente registro.

Como continuidad de estos procesos entregamos el documento de Condiciones Iniciales, para emprender el camino de la Acreditación de Calidad, como una muestra más del compromiso institucional en la búsqueda de la calidad y la excelencia de todos los Proyectos Curriculares. Como se ha definido institucionalmente, nuestro compromiso es el de presentar todos los Proyectos Curriculares, de pregrado y postgrado, para que a través, inicialmente de nuestra evaluación interna y luego la evaluación de los pares académicos, podamos establecer nuestros actuales indicadores de calidad y construir los planes de mejoramiento, basados en el conocimiento adquirido.

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